一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解故事中的寓意，学会辨别诚实与虚伪的行为，并能在日常生活中实践诚实的品质。

2. 过程与方法目标：

通过阅读、讨论和角色扮演的方式，引导学生深入理解故事内容，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生诚实守信的道德观念，树立正确的价值观，增强社会责任感。

二、教学重点与难点

重点：理解故事寓意，培养学生诚实的品质。

难点：将诚实的品质内化为自己的行为准则。

三、教学准备

1. 教师准备：收集相关的故事资料、图片或视频；设计课堂互动环节。

2. 学生准备：预习课文，了解故事背景。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师讲述一个关于诚实的小故事，引发学生思考。

2. 提问：“你们认为诚实重要吗？为什么？”让学生自由发言。

（二）讲授新课

1. 教师讲述《手捧空花盆的孩子》的故事，注意语调生动，吸引学生的注意力。

2. 引导学生思考问题：

- 故事中的国王为什么要用种花的方式来挑选继承人？

- 其他孩子为什么能种出美丽的花朵？

- 最后为什么只有小男孩得到了国王的认可？

3. 小组讨论：诚实的重要性以及如何在生活中体现诚实。

（三）课堂活动

1. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，分别扮演国王、其他孩子和诚实的小男孩，通过表演加深对故事的理解。

2. 讨论分享：每组派代表分享他们的感受和体会。

（四）总结提升

1. 教师总结故事的寓意，强调诚实是做人的基本品质。

2. 鼓励学生在日常生活中做一个诚实的人，无论是在学习还是生活中都要坚持诚实的原则。

五、作业布置

1. 写一篇短文，谈谈你对诚实的看法。

2. 在班级里找一个诚实的小故事，下节课分享给大家。

六、板书设计

手捧空花盆的孩子

诚实的重要性

- 国王的考验

- 小男孩的选择

- 诚实的意义

通过这节课的学习，希望同学们能够深刻认识到诚实的价值，并在今后的学习和生活中践行诚实的品质。