幼儿园心理教育《开心小鸟的故事》教案

在幼儿教育中，心理健康教育是不可或缺的一部分。通过生动有趣的故事和互动活动，可以帮助孩子们学会情绪管理、增强自信心以及培养良好的社交能力。本次教案以《开心小鸟的故事》为核心，旨在通过一个简单而富有寓意的故事，引导孩子们理解快乐的重要性，并学会如何面对生活中的小挫折。

教学目标

1. 情感认知：让孩子们认识到每个人都会有不开心的时候，但可以通过积极的方法让自己重新变得快乐。

2. 行为指导：鼓励孩子们在遇到困难时主动寻求帮助或尝试新的解决办法。

3. 社会交往：通过角色扮演等活动，促进孩子之间的沟通与合作。

教具准备

- 一本关于《开心小鸟的故事》的图画书（可以根据实际情况自行设计）

- 彩色卡片若干张（用于制作“快乐小贴士”）

- 小鸟头饰数个（供表演使用）

活动流程

开场引入（5分钟）

老师先向小朋友展示图画书封面，提问：“大家看这本书的名字叫什么？里面讲了谁的故事呢？”激发孩子们的好奇心后开始讲述故事。

故事讲解（10分钟）

讲述《开心小鸟的故事》，大致

有一天，森林里的小鸟因为找不到朋友玩耍而感到非常孤单。它决定离开家去寻找新伙伴。途中遇到了许多挑战，比如迷路、下雨等，但它始终没有放弃。最终，在其他动物的帮助下，小鸟不仅找到了好朋友，还学会了如何分享自己的快乐。

讨论环节（10分钟）

结束后，引导孩子们讨论：“小鸟为什么一开始不开心？后来它是怎么变开心的？”鼓励每个孩子发表自己的看法。

创意手工（15分钟）

组织孩子们一起动手做“快乐小贴士”。每人领取一张卡片，写下自己觉得能让别人开心的事情或者方法，然后贴到教室墙壁上作为装饰。

结束游戏（5分钟）

最后进行简单的角色扮演游戏，让孩子们戴上小鸟头饰，模拟故事中的情节，进一步加深对故事的理解。

家庭延伸任务

请家长协助完成一项特别的家庭作业——记录下一周内家庭成员间发生的任何一件小事，无论大小，只要能让人感到幸福即可。下周来园时与其他小朋友分享。

以上便是本次教案的主要内容，希望能够帮助到各位幼教工作者更好地开展心理健康教育工作。希望每位小朋友都能像开心的小鸟一样，每天都充满阳光与活力！

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