在一个阳光明媚的周末清晨，小林早早地来到市科技馆。作为一名大学生志愿者，他今天的主要任务是协助工作人员引导参观者，并为他们讲解一些有趣的科学实验。

科技馆内人头攒动，孩子们的欢笑声此起彼伏。小林刚换上蓝色的志愿者马甲，就看到一位带着孩子的母亲正站在“静电感应球”前发愁。她尝试按指示操作，却始终无法让灯泡亮起来。小林见状，赶紧走上前去：“阿姨您好，让我来帮您试试吧。”他耐心地向母子俩解释了静电原理，还用手演示了一遍如何通过摩擦产生静电。当灯泡终于在大家的注视下闪烁出光芒时，孩子兴奋得跳了起来，连声说：“太神奇了！”

这样的场景，在小林的工作中屡见不鲜。他发现，很多家长其实对科普知识了解不多，但又希望能让孩子学到更多东西。于是，他开始主动学习各种科学知识，并将复杂的理论转化为通俗易懂的语言。渐渐地，他成了许多家庭心目中的“科学小达人”。

除了帮助游客解答疑问外，小林还会组织一些互动活动，比如邀请孩子们参与动手制作模型飞机或者搭建电路板等。有一次，他设计了一堂关于“水循环”的课程，利用简单的道具模拟降雨过程，不仅吸引了大批小朋友围观，还让家长们感慨不已：“原来科学可以这么有趣！”

随着时间推移，小林逐渐成为科技馆不可或缺的一员。他的热情感染着每一个人，也让越来越多的人意识到科普教育的重要性。而他本人也从中学到了很多，不仅增长了见识，更坚定了自己未来从事教育工作的决心。

故事到这里并没有结束。每个周末，总能看到那个熟悉的身影忙碌于科技馆之中。他用自己的行动诠释着志愿服务的意义——用一颗炽热的心点亮他人求知的道路。正如那句名言所说：“授人以鱼不如授人以渔。”而小林，正是这样一位默默耕耘的播种者。