教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并复述课文内容，掌握生字词的读音和意义。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，培养学生的阅读理解能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：引导学生体会分享的重要性，树立正确的价值观。

教学重点：

- 理解故事中的寓意，尤其是“分享”的重要性。

- 掌握文中生字词，并能正确运用。

教学难点：

- 如何将故事的寓意与现实生活相结合，让学生在生活中实践“分享”的理念。

教学准备：

- 多媒体课件（包含课文插图和相关动画）

- 生字卡片

- 小组讨论提纲

教学过程：

一、导入新课

1. 情境创设：教师展示一张美丽的花园图片，提问：“同学们，你们喜欢花园吗？为什么？”

2. 引出课题：今天我们要学习的课文就是关于一个特别的花园——《巨人的花园》。

二、初读课文

1. 自读课文：学生自由朗读课文，圈出生字词，标注不理解的地方。

2. 检查预习：教师出示生字卡片，学生认读并解释词语意思。

三、精读课文

1. 分段讲解：教师逐段讲解课文内容，引导学生思考每个段落的主要内容。

2. 问题探讨：提出问题如“巨人最初为什么不让孩子们进入他的花园？”、“后来发生了什么变化？”等，鼓励学生积极发言。

四、小组合作学习

1. 分组讨论：将全班分成若干小组，每组讨论一个问题，如“分享的意义是什么？”、“你认为巨人最终明白了什么道理？”

2. 汇报交流：各小组派代表分享讨论结果，其他同学补充或质疑。

五、总结升华

1. 归纳总结：教师总结课文主旨，强调分享的重要性。

2. 延伸活动：布置课后作业，让学生写一篇小作文，讲述自己生活中的分享经历。

板书设计：

- 主题：分享的力量

- 关键词：巨人的花园、春天、分享

教学反思：

通过本节课的学习，学生不仅掌握了课文内容，还深刻体会到分享的重要性。在今后的教学中，应继续加强学生的情感体验，使他们在实践中学会分享。

以上是《巨人的花园》的教学设计，希望对您的教学有所帮助！