《我看》表格式教案
教学目标：
- 知识与技能：理解诗歌的基本结构和语言特点。
- 过程与方法：通过小组讨论和朗读，提高学生的文学鉴赏能力。
- 情感态度与价值观：培养学生的审美情趣，激发对自然美的热爱。
教学重点：
- 分析诗歌中的意象和情感表达。
教学难点：
- 引导学生深入理解诗歌的深层含义。
教学过程：
| 时间 | 内容 | 方法 | 目标 |
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| 5分钟 | 导入 | 提问：同学们，你们眼中的春天是什么样的？ | 激发兴趣，引入主题 |
| 10分钟 | 初读诗歌 | 学生自读诗歌，教师讲解背景 | 了解诗歌大意 |
| 15分钟 | 分组讨论 | 小组讨论诗歌中的意象及其象征意义 | 培养合作学习能力 |
| 10分钟 | 全班分享 | 各小组代表发言，全班交流 | 巩固知识点 |
| 10分钟 | 朗读与感悟 | 集体朗读诗歌，体会作者的情感 | 提升朗读技巧 |
作业布置：
- 背诵诗歌，并写一篇短文表达自己对自然美的感受。
板书设计：
- 我看
- 主要意象：春风、绿草、白云
- 深层含义：对自然美的赞美
