一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生理解并背诵杜甫的《绝句》，掌握古诗中的基本词汇和句式结构。

通过分析诗歌的内容和形式，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 过程与方法目标：

采用朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解诗意，感受诗人的情感世界。

利用多媒体技术辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中华传统文化的兴趣，培养他们热爱自然、热爱生活的美好情感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

理解诗句含义，体会诗人表达的思想感情。

掌握古诗的基本韵律特点。

2. 教学难点：

将抽象的诗句转化为具体可感的画面，帮助学生更好地理解和感受诗中的意境。

三、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于春天景色的视频短片，让学生观察画面并描述看到的内容。然后引入课题《绝句》，告诉学生这首诗描绘的就是春天的美好景象。

2. 初读感知

教师示范朗读全诗，注意节奏和停顿。随后组织学生自由朗读，要求读准字音，读通句子。

3. 精读感悟

逐句解读诗歌内容，结合注释帮助学生理解词语意思。例如，“两个黄鹂鸣翠柳”中“黄鹂”指黄色羽毛的小鸟，“鸣”表示叫声，“翠柳”即绿色的柳树。通过这样的解释，使学生明白这句诗描写的是两只黄鹂在翠绿的柳树间欢快地歌唱的情景。

4. 拓展延伸

组织学生分组讨论：你认为这首诗表达了怎样的思想感情？可以联系生活实际谈谈自己的看法。鼓励学生大胆发言，分享观点。

5. 巩固练习

完成课后习题，检查学生是否掌握了本节课的重点知识。同时布置作业，要求学生回家后尝试用自己的话复述这首诗的大意，并试着画出脑海中浮现的画面。

四、板书设计

绝句

唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

五、教学反思

在整个教学过程中，我注重调动学生的积极性，让他们主动参与到学习活动中来。从反馈情况来看，大多数学生都能较好地理解并背诵这首诗，达到了预期的教学效果。但在今后的教学实践中，还需要进一步优化教学方法，力求让每一名学生都能获得最大的收益。