一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握课文中的生字词，理解文章内容。

- 学习并运用比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和分析课文，体会作者的情感态度。

- 小组合作学习，共同探讨文章的深层含义。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受跳水运动员的拼搏精神，培养学生的坚韧品质。

- 增强民族自豪感，激发爱国热情。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，掌握修辞手法的应用。

难点：体会作者情感，挖掘文章深层次意义。

三、教学过程

1. 导入新课

- 展示跳水比赛的视频片段，让学生感受跳水运动的魅力。

- 提问学生对跳水这项运动的认识，引出课题《飞天凌空》。

2. 初读课文，整体感知

- 学生自由朗读课文，圈画生字词。

- 教师讲解生字词，帮助学生扫清阅读障碍。

3. 细读课文，深入理解

- 分析课文结构，明确每段的主要内容。

- 找出文中使用的修辞手法，并举例说明其作用。

4. 合作探究，深化主题

- 小组讨论：作者为什么要写这篇文章？他想表达什么？

- 全班交流，教师总结归纳。

5. 拓展延伸

- 联系实际生活，谈谈你对拼搏精神的理解。

- 阅读其他描写体育竞技的文章，比较它们的不同之处。

6. 总结全文

- 回顾本节课的学习内容，强调重点知识。

- 鼓励学生在生活中发扬拼搏精神，追求卓越。

四、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试仿写。

2. 收集关于跳水运动的相关资料，下节课分享给大家。

五、板书设计

飞天凌空

一、导入新课

二、初读课文，整体感知

三、细读课文，深入理解

四、合作探究，深化主题

五、拓展延伸

六、总结全文

六、教学反思

通过本节课的教学，学生不仅掌握了基础知识，还感受到了跳水运动的魅力。但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要在今后的教学中进一步优化组织形式，提高全体学生的参与积极性。