在课堂上，老师会通过一些具体的事物来引导学生认识ABB式的词语。例如，当提到天空时，可以问：“天空是什么颜色的？”孩子可能会回答：“蓝色的。”这时，老师就可以进一步启发：“那么，可以用什么样的ABB式词语来形容天空呢？”通过这样的互动，孩子们逐渐学会使用“蓝湛湛”这样的词。
除了颜色，ABB式词语还可以用来描述其他特征。比如形容小草，“绿油油”非常贴切；说到太阳，“金灿灿”则显得格外生动。这些词语不仅丰富了语言表达，也让学生的想象力得到了锻炼。
为了巩固学习成果，老师还会组织一些小游戏。比如让小朋友闭上眼睛想象某种场景，然后用ABB式词语来形容它。或者开展小组竞赛，看哪个小组能在最短时间内说出最多的ABB式词语。这样寓教于乐的方式，既增加了趣味性，也提高了学习效率。
通过这种方式，一年级的学生不仅能掌握基本的语言知识，还能培养他们的观察力和创造力，为今后更深入的学习打下坚实的基础。
