随着中华优秀传统文化的复兴，古诗词作为中华文化的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。为了弘扬民族文化，提升学生的文学素养与审美能力，增强对传统经典的认同感和自豪感，特制定本“经典古诗词诵读活动实施方案”。

一、活动背景与意义

在当前教育体系中，语文教学不仅承担着语言知识传授的任务，更肩负着文化传承的责任。古诗词以其精炼的语言、深远的意境和丰富的思想内涵，成为培养学生人文精神的重要载体。通过开展经典古诗词诵读活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能增强其文化底蕴和语言表达能力，营造浓厚的校园文化氛围。

二、活动目标

1. 提高学生对古诗词的兴趣，激发学习热情；

2. 增强学生的语言表达能力和朗诵技巧；

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信；

4. 营造良好的书香校园环境，促进学生全面发展。

三、活动主题

“诵读经典，润泽心灵”——以古诗词为载体，引领学生走进中华文化的瑰丽世界。

四、活动时间与地点

- 时间：每年4月至6月（结合学校学期安排）

- 地点：校内各班级教室、操场、礼堂等

五、活动对象

全校师生，以学生为主，教师参与指导与示范。

六、活动内容与形式

1. 诗词朗诵比赛

以班级为单位组织初赛，选拔优秀选手参加校级决赛。比赛内容可包括个人朗诵、小组合作朗诵等形式，鼓励创新表现方式。

2. 诗词背诵擂台

设置每日或每周背诵任务，鼓励学生积累经典诗词，并定期举行背诵竞赛，增强学习的趣味性与竞争性。

3. 诗词手抄报展示

学生根据自己喜欢的诗词创作手抄报，内容涵盖诗词赏析、作者简介、书法作品等，展现个性与创意。

4. 诗词情景剧表演

结合古诗词内容编排情景剧，通过角色扮演、舞台表演等方式，让学生在体验中感受诗词的魅力。

5. 诗词讲座与名家分享

邀请语文教师或相关专家进行专题讲座，讲解诗词的历史背景、艺术特色及现实意义，拓宽学生的知识视野。

七、活动保障

1. 成立专项工作小组，负责活动策划、组织与实施；

2. 制定详细的时间表与评分标准，确保活动公平公正；

3. 提供必要的物资支持，如音响设备、奖品、宣传材料等；

4. 加强宣传引导，利用校园广播、黑板报、公众号等多种渠道扩大影响力。

八、活动评价与总结

活动结束后，将对参与情况、成果展示、学生反馈等方面进行全面评估，形成总结报告。同时，表彰优秀班级和个人，树立榜样，激励更多学生参与后续活动。

九、预期效果

通过本次经典古诗词诵读活动，能够有效提升学生的语文素养与文化修养，增强对中华传统文化的热爱与认同，推动校园文化建设向更高层次发展。

十、结语

经典古诗词是中华民族智慧的结晶，是文化传承的重要载体。希望通过本次活动，让更多的学生爱上古诗词，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。