【幼儿园社会《我长大了》教案】一、活动名称：

我长大了

二、活动目标：

1. 通过活动引导幼儿认识自己成长的变化，增强自我意识。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力，学会用语言描述自己的成长过程。

3. 激发幼儿对成长的自豪感和积极情感，鼓励他们勇敢面对新的挑战。

三、活动准备：

1. 幼儿小时候的照片若干张（教师提前收集）。

2. 成长记录册（每人一本，内含幼儿不同阶段的照片或绘画作品）。

3. 音乐《我长大了》（轻快、温馨的儿歌）。

4. 小镜子若干面，供幼儿观察自己的变化。

5. 轻柔的背景音乐。

四、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，带领幼儿围坐成一个圆圈。

教师提问：“小朋友们，你们知道什么是‘长大’吗？”

鼓励幼儿自由发言，教师适时引导，如：“我们每天都在长大，身体变高了，会自己穿衣服、吃饭了，是不是？”

2. 观察与分享（10分钟）

教师出示幼儿小时候的照片，让幼儿猜猜是谁，并说说自己小时候的样子。

然后分发“成长记录册”，请幼儿翻阅并讲述自己照片中看到的变化。

教师鼓励幼儿大胆表达，如：“我以前不会自己穿鞋子，现在我会了！”“我以前个子矮，现在长得高了。”

3. 游戏互动（10分钟）

游戏一：“我是小小大人”

教师准备一些日常用品（如小帽子、围巾等），请幼儿尝试穿戴，并模仿大人的动作，如“妈妈整理房间”、“爸爸开车”。

游戏二：“照镜子找不同”

幼儿使用小镜子观察自己的脸庞、身高，与照片对比，发现自己的变化。

4. 歌曲欣赏与表演（5分钟）

播放歌曲《我长大了》，教师带领幼儿一起跟唱，并做简单的动作模仿，如“拍拍手、跳一跳”。

鼓励幼儿在音乐中展示自己的成长表现。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们知道了，每个人都会慢慢长大，变得越来越能干。我们要为自己感到骄傲，也要努力让自己变得更好。”

布置一个小任务：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张“我的成长照片墙”，下一次带到幼儿园分享。

五、活动反思：

本次活动通过照片、音乐、游戏等多种形式，帮助幼儿直观地感受到自己的成长变化，激发了他们的自我认同感和成就感。在活动中，大部分幼儿积极参与，能够清晰表达自己的感受，达到了预期的教学目标。今后可结合更多生活化的素材，进一步拓展幼儿的成长认知。

六、家园共育建议：

建议家长在家中与孩子一起回顾成长点滴，鼓励孩子讲述自己的进步，营造积极向上的家庭氛围，共同见证孩子的成长之路。