【幼儿园小班活动垃圾分类教学教案范文】一、活动名称：

《小小分类员》——幼儿园小班垃圾分类教学活动

二、活动目标：

1. 认识常见的垃圾种类，初步了解垃圾分类的意义。

2. 能够区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3. 培养幼儿良好的环保意识和分类习惯。

三、活动准备：

1. 各类垃圾图片（如：纸张、塑料瓶、电池、果皮、剩饭等）

2. 四个颜色垃圾桶模型（蓝色、红色、绿色、灰色）

3. 小动物贴纸或卡片（用于奖励）

4. 教学PPT或图片展示材料

5. 活动场地布置成“垃圾回收站”情境

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天都会产生很多垃圾，它们都去哪了？”

引导幼儿讨论，激发兴趣，并引出“垃圾分类”的主题。

2. 讲解与认识（10分钟）

通过图片或实物展示，向幼儿介绍四种基本垃圾类别：

- 可回收物（如：纸张、塑料、玻璃、金属等）

- 有害垃圾（如：电池、过期药品、灯管等）

- 厨余垃圾（如：果皮、菜叶、剩饭等）

- 其他垃圾（如：污染纸张、塑料袋、卫生纸等）

用简单易懂的语言解释每种垃圾的处理方式和意义。

3. 游戏互动（15分钟）

- 游戏一：“找朋友”

教师出示一张垃圾图片，幼儿根据分类规则将它贴到对应的垃圾桶上。

- 游戏二：“垃圾分类大闯关”

分组进行比赛，看哪一组能最快正确地将垃圾归类。

正确分类的小组获得小动物贴纸作为奖励。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，鼓励他们在生活中做到垃圾分类。

鼓励幼儿回家后与家长一起进行家庭垃圾分类实践。

五、活动延伸建议：

- 在班级设立“环保角”，放置分类垃圾桶，鼓励幼儿日常参与分类。

- 家园共育，邀请家长配合在家中进行垃圾分类，形成良好的环保习惯。

- 开展“我是环保小卫士”主题活动，增强幼儿的责任感和成就感。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意语言的童趣化和形象化，避免使用过于专业的术语。

- 操作过程中注意安全，避免幼儿接触尖锐或有害物品。

- 鼓励每个孩子积极参与，给予正面反馈和激励。

七、活动反思：

本次垃圾分类教学活动通过游戏和互动的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识，增强了他们的环保意识。今后可以结合更多生活场景，进一步巩固幼儿的分类能力。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整内容和时间安排，确保适合小班幼儿的认知水平和兴趣特点。