【幼儿园中班健康教案保护牙齿含反思】一、活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和作用，知道保护牙齿的重要性。

2. 引导幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。

3. 培养幼儿爱护牙齿的意识，激发他们对口腔健康的关注。

二、活动准备：

- 有关牙齿的图片或模型

- 小镜子每人一个

- 牙刷和牙膏（可用水代替）

- 故事《小熊换牙记》

- 活动背景音乐（轻快、活泼）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小镜子，让幼儿照一照自己的牙齿，说一说“你看到了什么？”

引导幼儿观察牙齿的颜色、形状，并提问：“我们的牙齿有什么用处？”

通过简单的问答，引出主题——保护牙齿。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述故事《小熊换牙记》，讲述小熊因为不注意口腔卫生，导致牙齿生病，最后在医生的帮助下学会了正确刷牙的方法。

通过故事引发幼儿的兴趣，让他们明白不刷牙的危害。

3. 探索与讨论（10分钟）

教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构（门牙、犬牙、磨牙），并说明每种牙齿的作用。

引导幼儿讨论：“我们为什么要刷牙？如果不刷牙会怎样？”

鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。

4. 实践操作（10分钟）

教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解步骤：

- 刷牙要上下刷，不要横着刷

- 每颗牙齿都要刷到

- 刷牙时间不少于2分钟

幼儿在教师指导下使用小牙刷进行模拟刷牙练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

5. 游戏互动（5分钟）

开展“我是护牙小卫士”游戏，幼儿轮流扮演“牙齿”，其他幼儿用“牙刷”轻轻刷它们，看谁最干净、最健康。

通过游戏增强幼儿的参与感和趣味性。

四、延伸活动：

- 在班级设置“护牙角”，张贴幼儿画的“保护牙齿”宣传画

- 鼓励幼儿回家后和家长一起刷牙，记录每天刷牙的情况

- 开展“牙齿大比拼”活动，评选“护牙小明星”

五、活动反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，结合故事、游戏和动手操作，增强了幼儿对牙齿保护的认识。大部分幼儿能够积极参与，掌握了基本的刷牙方法。但在实际操作中，部分幼儿的动作还不够规范，需要在今后的活动中加强练习。此外，个别幼儿对牙齿的结构理解较浅，可以在后续课程中通过更直观的方式加深认识。整体来看，本次活动达到了预期的教学目标，有助于培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意安全，避免幼儿误吞牙膏或牙刷

- 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化刷牙步骤

- 鼓励幼儿坚持刷牙，形成良好习惯

结语：

保护牙齿不仅关系到幼儿的身体健康，也影响着他们的日常生活和自信心。通过本次健康教育活动，孩子们初步建立了爱牙护牙的意识，为今后养成良好的生活习惯打下基础。