【中班音乐教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》】一、活动目标：

1. 通过音乐活动，引导幼儿感受歌曲的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 借助歌曲内容，培养幼儿尊敬和关爱老人的情感，增强孝亲意识。

3. 鼓励幼儿在音乐中大胆表现，尝试用动作模仿“敲背”“捶腿”的动作，提升身体协调能力。

二、活动准备：

- 歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》音频

- 图片或视频素材（展示老人与孩子互动的情景）

- 小道具：小锤子、按摩器等（用于情景表演）

- 活动场地布置温馨，营造家庭氛围

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片，提问：“你们有没有帮爷爷奶奶做过什么事情？”引导幼儿分享与长辈之间的温暖故事。通过谈话引出主题，激发幼儿兴趣。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

播放歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，让幼儿初步感受旋律与歌词内容。教师可边播放边做简单动作，帮助幼儿理解歌曲表达的情感。

3. 学唱歌曲（10分钟）

教师带领幼儿分句学唱，注意节奏和语气的把握。鼓励幼儿跟着节奏拍手、踏步，增强参与感。可采用“跟唱—齐唱—分组唱”的方式，提高学习兴趣。

4. 动作创编（10分钟）

引导幼儿根据歌词内容创编“敲背”“捶腿”的动作，鼓励他们发挥想象力，自由表现。教师可以示范并指导动作的合理性与趣味性。

5. 情景表演（7分钟）

分组进行情景表演，每组幼儿扮演“小朋友”，其他幼儿扮演“爷爷奶奶”。通过角色扮演，进一步深化情感体验，增强互动性和趣味性。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问：“我们今天学会了什么？为什么要给爷爷奶奶敲背捶腿？”鼓励幼儿表达自己的想法，并布置小任务：回家后为爷爷奶奶做一件力所能及的事情。

四、教学反思：

本次音乐活动以《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》为主题，结合中班幼儿的认知特点和情感发展需求，旨在通过音乐形式传递尊老爱老的情感教育。从活动实施情况来看，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣，尤其在动作创编和情景表演环节，孩子们表现得非常投入，展现出较强的创造力和表现力。

在教学过程中，我注意到部分幼儿在学唱时节奏感较弱，需要更多重复练习；同时，个别孩子在动作创编时不够大胆，需给予更多的鼓励和引导。此外，在情景表演中，有些幼儿对“爷爷奶奶”的角色理解还不够深入，今后可在活动中加入更多生活化的引导，帮助幼儿更好地体会情感内涵。

总体而言，本次活动达到了预期的教学目标，既丰富了幼儿的音乐体验，又增强了他们的亲情意识。在今后的教学中，我会更加注重个体差异，因材施教，让每个孩子都能在音乐中找到属于自己的快乐与成长。