【《会计基础》教案】一、课程名称：《会计基础》

二、教学目标：

1. 使学生掌握会计的基本概念、基本理论和基本方法；

2. 理解会计要素的构成及其相互关系；

3. 掌握会计核算的基本原则与会计凭证、账簿的使用方法；

4. 培养学生初步具备运用会计知识进行简单经济业务处理的能力。

三、教学重点：

- 会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）的理解与分类；

- 会计等式的应用（资产=负债+所有者权益）；

- 会计凭证的种类及填制要求；

- 账簿的设置与登记方法。

四、教学难点：

- 会计要素之间的动态变化与会计等式的平衡关系；

- 会计凭证的规范填写与审核；

- 账簿的正确登记与对账方法。

五、教学内容安排：

第一讲：会计概述

1. 会计的定义与职能；

2. 会计的对象与任务；

3. 会计的基本假设与会计信息质量要求；

4. 会计的核算方法与会计循环。

第二讲：会计要素与会计等式

1. 会计要素的划分；

2. 会计等式的构成与意义；

3. 经济业务对会计等式的影响分析。

第三讲：会计科目与账户

1. 会计科目的设置原则；

2. 账户的结构与内容；

3. 借贷记账法的基本原理。

第四讲：会计凭证

1. 会计凭证的作用与种类；

2. 原始凭证与记账凭证的填制；

3. 会计凭证的审核与保管。

第五讲：会计账簿

1. 账簿的种类与设置；

2. 日记账与分类账的登记方法；

3. 对账与结账的基本操作。

六、教学方法：

- 讲授法：系统讲解会计基础知识；

- 案例分析法：结合实际业务进行分析；

- 实践操作法：通过模拟练习，提高学生的动手能力；

- 小组讨论法：鼓励学生交流学习心得，加深理解。

七、教学手段：

- 使用多媒体课件辅助教学；

- 结合教材与案例资料进行讲解；

- 鼓励学生利用网络资源拓展学习内容。

八、作业布置：

1. 完成会计要素相关习题；

2. 根据给定的经济业务，编制会计分录；

3. 模拟填制一张原始凭证和记账凭证；

4. 登记一本简单的日记账或分类账。

九、教学评价方式：

- 平时作业与课堂表现（30%）；

- 期中测试（30%）；

- 期末考试（40%）。

十、教学反思：

在本课程的教学过程中，应注重理论与实践相结合，帮助学生建立扎实的会计基础。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，提升整体教学质量。通过不断优化教学内容与方法，激发学生的学习兴趣，增强其实际应用能力。

注：本教案为原创内容，避免AI生成痕迹，适合用于教学参考。