【《嫦娥奔月》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

了解《嫦娥奔月》的传说故事内容，掌握主要人物和情节；能复述故事大意，提高语言表达能力。

2. 过程与方法：

通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生理解故事内涵，体会神话故事的想象之美。

3. 情感态度与价值观：

感受中国古代神话的浪漫色彩，激发学生对传统文化的兴趣，培养热爱祖国优秀文化的情感。

二、教学重点：

- 理解《嫦娥奔月》的故事内容及寓意。

- 掌握故事中人物的性格特点和情节发展。

三、教学难点：

- 引导学生体会神话故事中的象征意义和文化内涵。

四、教学准备：

- 多媒体课件（包含图片、音频、视频等）

- 故事文本材料

- 角色扮演服装或道具

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道月亮上住着谁吗？有没有听说过‘嫦娥’的故事？”

引导学生自由发言，激发兴趣。

播放一段关于月亮的动画片段，引出课题《嫦娥奔月》。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师朗读课文，学生边听边思考：故事中有哪些人物？发生了什么事？

- 学生自由朗读课文，标出生字词，小组内互相帮助解决疑问。

3. 精读分析（15分钟）

- 分段讲解课文内容，重点分析嫦娥、后羿、逢蒙等人物形象。

- 提问引导：为什么嫦娥要吞下仙药？她的心情是怎样的？你如何看待她的选择？

- 鼓励学生结合自己的生活经验，谈谈对故事的理解。

4. 角色扮演（10分钟）

- 将学生分成小组，分别扮演嫦娥、后羿、逢蒙等角色。

- 模拟故事场景，进行情景对话表演，增强学生对故事情节和人物情感的体验。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 展示其他中国神话故事（如《牛郎织女》《精卫填海》），比较异同。

- 讨论：这些神话故事有什么共同点？它们反映了古人怎样的思想和愿望？

6. 总结升华（5分钟）

- 教师总结：《嫦娥奔月》不仅是一个美丽动人的故事，也寄托了人们对美好生活的向往。

- 鼓励学生在生活中多阅读传统故事，感受中华文化的魅力。

六、作业布置：

1. 用自己的话复述《嫦娥奔月》的故事，并写一篇300字左右的感想。

2. 观看一部与“月亮”相关的动画或电影，写出观后感。

七、板书设计：

```

《嫦娥奔月》

——美丽的神话崇高的情感

嫦娥：勇敢、善良、牺牲

后羿：英勇、忠诚

逢蒙：贪婪、自私

主题：追求美好、珍惜亲情

```

八、教学反思（教师课后填写）：

本节课通过多种教学方式激发了学生的兴趣，课堂氛围活跃，学生参与度高。在今后的教学中，可以进一步加强学生对传统文化的理解与认同，提升语文素养。

备注：本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。