【送东阳马生序练习题及答案】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡后学的一篇赠序，文章通过作者自己年轻时求学的艰辛经历，勉励后人勤奋学习、不畏艰难。本文语言质朴，情感真挚，是中学语文教材中的经典篇目之一。
以下是一些针对《送东阳马生序》的练习题及参考答案，帮助学生更好地理解课文内容和写作特色。
一、选择题
1. 《送东阳马生序》的作者是（ ）
A. 欧阳修
B. 宋濂
C. 苏轼
D. 王安石
答案：B
2. 文章开头提到“余幼时即嗜学”，说明作者（ ）
A. 喜欢玩耍
B. 热爱学习
C. 家境富裕
D. 不喜欢读书
答案：B
3. “无从致书以观”中“致”的意思是（ ）
A. 到达
B. 得到
C. 致谢
D. 致命
答案：B
4. 作者在求学过程中遇到的最大困难是（ ）
A. 没有钱买书
B. 没有老师指导
C. 生活条件艰苦
D. 同学嘲笑
答案：A
5. “尝趋百里外从乡之先达执经叩问”一句表明作者（ ）
A. 骄傲自满
B. 虚心好学
C. 不愿请教
D. 自私自利
答案：B
二、填空题
1. 《送东阳马生序》是一篇__________文，作者是__________。
答案：赠序；宋濂
2. 作者在求学过程中，曾“__________，手自笔录”，表现出刻苦精神。
答案：假借于藏书之家
3. 文中提到“__________，弗之怠”，表现了作者对学习的执着。
答案：余虽愚，卒获有所闻
4. 作者用“__________，穷冬烈风，大雪深数尺”来描写求学路上的艰难。
答案：负箧曳屣行深山巨谷中
5. 作者写这篇文章的目的是为了勉励后学__________。
答案：勤学苦练，不畏艰难
三、简答题
1. 作者在文中讲述了哪些求学过程中的困难？请简要概括。
答：作者在求学过程中遇到了没有书读、没有老师指导、生活条件艰苦等困难，甚至在寒冷的冬天还要步行几十里去请教老师。
2. 作者为什么要讲述自己的求学经历？
答：作者通过讲述自己年轻时的艰苦求学经历，是为了激励后学珍惜现在的学习条件，勤奋努力，克服困难，实现人生理想。
3. 文中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”这句话表达了作者怎样的态度？
答：这句话表达了作者在物质上虽然贫穷，但内心并不羡慕别人，体现了他淡泊名利、专心求学的精神。
4. 你认为作者最值得我们学习的是什么精神？为什么？
答：我认为作者最值得我们学习的是他的勤奋刻苦和坚持不懈的精神。无论环境多么艰苦，他都坚持学习，最终取得了成功，这种精神对我们今天的学习也有很大的启发意义。
5. 请结合现实生活，谈谈你对“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的理解。
答：“书山有路勤为径”意思是说，要想在知识的海洋中遨游，只有勤奋才能找到通往成功的道路；“学海无涯苦作舟”则强调学习是一个长期而艰苦的过程，必须要有毅力和恒心。这两句话告诉我们要以勤奋和坚韧的态度面对学习，才能不断进步，取得成就。
四、阅读理解
阅读下面这段文字，回答问题：
> 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
1. 这段文字主要写了什么内容？
答：这段文字主要讲述了作者小时候因为家境贫寒，无法买到书，只能向别人借书并亲手抄写，即使天气寒冷也坚持完成抄书任务的故事。
2. “弗之怠”中的“之”指的是什么？
答：“之”指代“抄书”这件事，意思是“不松懈抄书的工作”。
3. 作者为什么“不敢稍逾约”？
答：因为作者答应别人按时归还书籍，所以他不敢拖延，表现出诚实守信的品质。
4. 从这段话中可以看出作者具有什么样的品质？
答：可以看出作者勤奋好学、诚实守信、不怕吃苦的优秀品质。
五、作文题
请以“从《送东阳马生序》中得到的启示”为题，写一篇不少于600字的议论文。
提示： 可围绕作者的求学精神、对待困难的态度、珍惜学习机会等方面展开论述，结合自身实际，写出感悟与思考。
结语：
《送东阳马生序》不仅是一篇记叙性的散文，更是一篇充满教育意义的文章。它告诉我们：学习之路虽然充满艰辛，但只要我们坚定信念，持之以恒，就一定能够实现自己的理想。希望同学们在今后的学习生活中，能以宋濂为榜样，勇敢面对困难，努力追求卓越。
