【2016年三年级上册信息技术教案:信息与信息技术3(人教新课标)-】一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够理解“信息”和“信息技术”的基本概念，知道信息在日常生活中的重要性，并初步了解信息技术的发展及其应用。

2. 过程与方法：

通过观察、讨论和实践操作，引导学生主动思考信息的来源和处理方式，培养他们获取、分析和利用信息的能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对信息技术的兴趣，增强他们运用信息技术解决问题的意识，树立正确的信息使用观念。

二、教学重点与难点

- 重点：

理解“信息”和“信息技术”的含义，认识信息技术在生活中的作用。

- 难点：

如何让学生从日常生活中举例说明信息的传递和处理方式，理解信息技术的广泛应用。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、图片素材、相关视频资料。

- 学生准备：课本、笔记本、笔。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引发学生兴趣：“同学们，你们每天都会接触到哪些信息？比如天气预报、新闻、学校的通知等。这些都属于什么？”引导学生思考“信息”是什么。

2. 新授内容（20分钟）

（1）什么是信息？

教师通过图片展示不同的信息场景，如交通信号灯、电视新闻、手机消息等，帮助学生理解“信息”是人们用来传递和交流的内容。

（2）什么是信息技术？

介绍信息技术的基本概念，包括计算机、互联网、手机等设备如何帮助人们收集、处理和传播信息。

（3）信息技术的应用

通过视频或图片展示信息技术在生活中的实际应用，如网上购物、在线学习、远程医疗等，让学生感受到信息技术的便利与重要性。

3. 实践活动（10分钟）

组织学生进行小组讨论，要求每组举出两个生活中使用信息技术的例子，并简单说明其作用。教师巡视指导，鼓励学生积极发言。

4. 总结与拓展（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调信息与信息技术的关系。鼓励学生关注身边的科技发展，思考未来可能出现的新技术。

五、作业布置

请学生回家后观察家里有哪些地方用到了信息技术，并记录下来，下节课分享。

六、板书设计

```

信息与信息技术

1. 信息：传递和交流的内容

2. 信息技术：帮助我们处理信息的技术

3. 应用：互联网、电脑、手机等

```

七、教学反思

本节课通过贴近生活的例子帮助学生理解抽象的概念，课堂互动较为活跃。部分学生在举例时仍较困难，今后可多提供具体案例引导思考。

---

备注：本教案依据人教新课标教材编写，适用于小学三年级信息技术课程，旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力。