【小学语文教学感言范文（教师教育叙事范文）】作为一名小学语文教师，我常常在日常的教学中感受到一种沉甸甸的责任与温暖的感动。语文不仅是一门学科，更是一种文化的传承、思想的交流和情感的表达。在多年的教学实践中，我不断反思自己的教育方式，也在一次次与学生的互动中收获了成长与感悟。

记得刚接手一年级的时候，面对那一张张稚嫩的脸庞，我曾感到既兴奋又紧张。孩子们的语言表达能力还很有限，识字量少，阅读习惯也尚未养成。但正是在这样的起点上，我开始尝试用更贴近他们生活的方式去引导他们走进语文的世界。比如，我会把课文中的故事改编成小剧场，让他们扮演角色，通过表演来理解文章内容；也会利用图片、音乐等多媒体手段激发他们的学习兴趣。慢慢地，我发现，当学生真正参与到课堂中时，他们的语言表达能力和思维能力都有了明显的提升。

在教学过程中，我也逐渐意识到，语文不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”。每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用耐心和智慧去浇灌。有的孩子性格内向，不善表达，我就鼓励他们多读、多写、多说，逐步建立他们的自信心；有的孩子基础薄弱，我就利用课后时间进行个别辅导，帮助他们补足短板。虽然这些工作看似琐碎，但每当看到孩子们一点点进步，那种成就感是无法用言语表达的。

此外，我也深刻体会到家校合作的重要性。家长是孩子教育的重要伙伴，只有家校携手，才能为孩子的成长提供更有力的支持。我经常通过微信群、家长会等方式与家长沟通，了解孩子在家的学习情况，同时也向家长传递科学的教育理念。通过这种方式，很多原本在学习上遇到困难的孩子，慢慢找到了方向，成绩也有了明显提升。

回顾这几年的语文教学经历，我深知自己还有很多不足，但正是这些挑战让我不断成长。每一次课堂上的小成功，每一份来自学生的真诚反馈，都是我继续前行的动力。未来的路还很长，我将继续以一颗热爱教育的心，陪伴孩子们在语文的海洋中遨游，帮助他们成长为有思想、有情感、有担当的人。

教育不是一蹴而就的事情，它需要我们用心去倾听、去理解、去陪伴。愿每一位语文教师都能在平凡的岗位上，书写属于自己的教育故事。